לנוחיות המורים מוגשים חומרים בפורמט WORD להורדה.
שימוש בחומרים אלה יכול לחסוך זמן בשיעור.

כתה א

1. טבלת מעקב "מזג אוויר בסתיו", עמוד 95 במדריך למורה
2. טבלת מעקב "מזג אוויר בחורף", עמוד 109 במדריך למורה
3. טבלת מעקב "מזג אוויר באביב", עמוד 127 במדריך למורה
4. טבלת מעקב "מזג אוויר בקיץ", עמוד 146 במדריך למורה
5. כרטיס לזיהוי צמחים, כרטיס אחד עמוד 142 במדריך למורה
6. כרטיס לזיהוי צמחים, ארבעה כרטיסים בעמוד, עמוד 142 במדריך למורה
7. משימה "גם אנו גדלים", עמוד 154 במדריך למורה
8. "תצפית על מזג האוויר", עמודים 166-7בספר התלמיד

כיתה ב
1. כרטיסי "רביה של בעלי חיים", עמוד 30 בספר התלמיד/ה
2. כרטיסי "תקשורת בין בני אדם", עמוד 50 בספר התלמיד/ה
3. כרטיסי "תקשורת בין יצורים חיים", עמוד 50 בספר התלמיד/ה
4. כרטיסי "כלי תקשורת", עמוד 58 בספר התלמיד/ה

5. כרטיסי "יצור חי בסביבה שלי", עמוד 65 בספר התלמיד/ה

6. חוקרים בעזרת חושים, עמוד 64 במדריך למורה

כתה ג

1. טבלה: ממה עשויים חפצים? עמוד 8 בספר התלמיד/ה
2. טבלה: מה קורה לחומר במים? עמוד 14 בספר התלמיד/ה
3. טבלה: נמשך למגנט או אינו נמשך למגנט? עמוד 19 בספר התלמיד/ה
4. טבלת סיכום: זיהוי סלעים, עמוד 33 בספר התלמיד/ה
5. כרטיסי זיהוי של קרקעות, עמוד 41 בספר התלמיד/ה
6. טבלה: במה קרקע חולית שונה מקרקע חרסיתית? עמוד 45 בספר התלמיד/ה
7. טבלה: סוגים של קרקעות, עמוד 47 בספר התלמיד/ה
8. מגלים חומרים במוצרים כרטיסי זיהוי, עמוד 55 בספר התלמיד/ה
9. כרטיסי זיהוי למוצרים, עמוד 57 בספר התלמיד/ה
10. אילו חומרים מתאימים למוצרים? עמוד 58 בספר התלמיד/ה
11. אריזות שהשלכנו לפח, עמוד 64 בספר התלמיד/ה
12. השוואה בין שני מוצרים, עמוד 69 בספר התלמיד/ה
13. חומרי דלק בפעולה, עמוד 125 בספר התלמיד/ה
14. אילו חומרים מאפשרים לסגור מעגל חשמלי? עמוד 149 בספר התלמיד/ה
15. עולים לארץ ישראל, עמוד 159 בספר התלמיד/ה
16. החגים היהודיים שנה, עמוד 196 בספר התלמיד/ה
17. לוח שנה משולב, עמוד 196 בספר התלמיד/ה

כיתה ד
1. תוצאות תצפית בעלי חיים בסביבה, עמוד 8 בספר התלמיד/ה
2. תוצאות תצפית מבנה הגוף של חרקים, עמודים 29-28 בספר התלמיד/ה
3. מבנה הגוף של שבלולים, עמודים 31-30 בספר התלמיד/ה
4. כרטיסי זיהוי לבעלי חיים, עמוד 37 בספר התלמיד/ה
5. טבלה להשוואת בעלי-חיים ממחלקת היונקים, עמוד 38 בספר התלמיד/ה

כיתה ה
1. כרטיס חבר במועדון המתכות, עמוד 37 בספר התלמיד/ה
2. טבלת תכונות המתכות, עמודים 26-28 בספר התלמיד/ה
3. מתכת ועפרת מתכת – מה ההבדל? עמודים 40-41 בספר התלמיד/ה
4. גוף מאיר וגוף מואר, עמוד 218 בספר התלמיד/ה
5. כרטיסי חבר במערכת השמש, עמוד 224 בספר התלמיד/ה
6. טבלה: השוואה בין כוכבי לכת, עמוד 235 בספר התלמיד/ה
7. מחוון לעריכת דגם, עמוד 237, שאלה 3, בספר התלמיד/ה

כתה ו

1. טבלה "מגוון מיני היצורים החיים בחלקת המחקר", עמוד 9 בספר התלמיד

2. טבלת השוואה כיתתית, עמוד 9 בספר התלמיד

3. טבלה "כיצד מותאמים איברי הצמחים לקליטת אור", עמוד 15 בספר התלמיד 

4. שתי טבלאות "אילו טמפרטורות שוררות בסביבת החיים", עמוד 37 בספר התלמיד 

5. טבלת השוואה "מגוון סביבות החיים", עמוד 37 בספר התלמיד

6. טבלה "התפתחות אמצעי התקשורת", עמוד 142 בספר התלמיד

7. טבלה "דרכי תקשורת בין יצורים חיים", עמוד 161 בספר התלמיד

8. טבלה "האם גלי קול עוברים באוויר?", עמוד 233 בספר התלמיד

9. טבלה "אילו חומרים מתאימים ביותר להעברת הקול?", עמוד 240 בספר התלמיד 

10. שני כרטיסי מידע "טכנולוגיות העושות שימוש בקול" עמוד 241 בספר התלמיד 

11. "תיק מוצר", עמודים 266-278 במדריך  למורה

12. טבלת השוואה "מעלים רעיונות ראשוניים", עמוד 274 בספר התלמיד 

13. טבלת ריכוז "סקר שוק", עמוד 275 בספר התלמיד 

14. טבלה "מאפיינים של מערכת", עמוד 281 במדריך למורה 

15. טבלה "מהי מערכת טכנולוגית", עמוד 282 במדריך למורה 

16. טבלה "מה דרוש לכל פעולה", עמוד 283 במדריך למורה

17. "האם דרוש קלט של אנרגיה למערכת טכנולוגית", עמוד 284 במדריך למורה

18. טבלה "מה עוד דרוש לפעולת המערכת הטכנולוגית" עמוד 295 בספר התלמיד

19. טבלה "מה עוד דרוש לפעולת המערכת?", עמוד 287 במדריך למורה

20. טבלה "מה דרוש לכל פעולה?", עמוד 288 בספר התלמיד

21. טבלה "מערכות טכנולוגיות בפעולה", עמוד 297 בספר התלמיד